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成果專區 - 教師成長
112年USR教師研習—【園藝療癒你我他—啟動「綠色照顧」新趨勢研習】
111年USR教師增能工作坊—【跑步學堂：正確且健康的運動】
USR 教師成長研習【Young飛全球行動計畫—醫丫E丫成果發表會】
110年USR教師成長研習—【Lokal Coffee 樂卡咖啡參訪】
110年USR「教師成長研習」─【敘事工作坊】
110年USR教師增能工作坊—【樂齡健身活動設計工作坊】
109年USR「教師成長研習」—【石岡在地文化—農藝與創新工作坊】
109年USR【靜宜跨校工作坊—USR執行經驗談—林家禎老師】
109年USR教師增能研習—【手機攝影美學工作坊】
109年USR教師增能研習—【喉部肌肉訓練階段式工作坊】
109年USR教師增能研習—【喉部肌肉訓練階段式工作坊】
109年USR教師增能研習—【色彩心理學—花藝工作坊】
109年USR教師商討—【幸福學堂之建置】
USR師資培訓講座—好聲音溝通力
USR師資培訓講座—大山教我的事
【師資培訓工作坊—USR跨校交流】
【USR師資培訓工作坊】
【活動花絮】USR師資招募說明會
中山醫學大學107年度大學社會責任實踐計畫「關懷在地新住民，建立健康新生活」師資培訓工作坊
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成果專區 - 場域學習
112年USR計畫成果發表—【肌少症衛教：大運動會—運動保青春，無懼肌少症】
112年USR場域實踐—【跨國三校 SDGs COIL CAMP 手工豆腐湯圓體驗活動】
111年USR計畫成果發表—【石岡成果發表】
113年USR場域實踐—【和盛社區文化心靈走讀】
112年USR場域實踐—【高齡助眠增肌活動場域實作—課程成果發表會】
112年度USR課程「大學社會責任-守護在地健康」—【南屯老街巡禮】
112年USR場域實踐—【社區健促活動】
112年USR場域實踐—【社區健促活動】
112年USR課程「大學社會責任-守護在地健康」—【南屯區健走活動】
112年USR課程—【石岡心靈走讀】
112年USR場域實踐—【肌少症衛教：肌少症自我評估與營養的重要性—運動篇】
112年USR場域實踐—【肌少症衛教：肌少症自我評估與營養的重要性】
112年USR場域實踐—【社區健康促進活動計劃】
112年USR場域實踐—【社區健康促進活動計劃】
112年USR場域實踐—【社區健康促進活動計劃】
112年USR場域實踐—【社區健康促進活動計劃】
112年USR場域實踐—【社區健康促進活動計劃】
112年USR場域實踐—【社區健康促進活動計劃】
112年USR場域實踐—【社區健康促進活動計劃—保健Do Re Mi】
112年USR場域實踐—【社區健康促進活動計劃—保健Do Re Mi】
112年USR場域實踐—【社區健康促進活動計劃】
112年USR課程—【青銀共煮—聰明吃快樂動】
112年USR場域實踐—【社區健康促進活動計劃】
112年USR課程—【手做豆花】
112年USR場域實踐—【石岡心靈走讀】
112年USR場域實踐—【土牛國小衛教營隊】
112年USR計畫「全校性活動」—【環保自行車迎風樂活向前行活動】
112年USR場域實踐—【蔬果種植及採果體驗活動】
112年USR場域實踐—【石岡心靈走讀】
112年USR場域實踐—【社區健康促進活動計劃】
112年USR場域實踐—【社區健康促進活動計劃】
112年USR場域實踐—【社區健康促進活動計劃】
112年USR場域實踐—【社區健康促進活動計劃】
112年USR多元創新學習課程—【萬和宮文化走讀】
112年USR場域實踐—【社區健康促進活動計劃—肌不可失】
112年USR場域實踐—【社區健康促進活動計劃—只想LINE著你】
112年USR計畫場域實踐─【石岡 龍興社區豆腐湯圓製作】
112年USR多元創新學習課程─【石岡 隆谷養菇場參訪】
112年USR場域實踐—【社區健康促進活動計劃—只想LINE著你】
111年USR場域實踐—【快樂Cup Song 一起動一動】
111年USR場域實踐—【豆腐糯米糰製作】
111年USR場域實踐—【逆轉肌少症，強肌健骨】
111年USR場域服務學習—【返老還童好時光】
111年USR場域服務學習—【吃百二牙口健康談】
111年USR場域服務學習—【擂茶製作示範】
111年USR場域服務學習—【吃百二牙口健康談】
111年USR場域服務學習—【吃百二牙口健康談】
111年USR場域服務學習—【關節/肌力 大問哉】
111年USR場域服務學習—【關節/肌力 大問哉】
111年USR守護在地健康─【石岡食農教育參訪】
111年USR場域服務學習—【成型餐工作坊】
111年USR樂齡健康飲食設計工作坊—【堅果與擂茶】
111年USR場域服務學習—【青銀共玩好健康】
111年USR場域服務學習—【來喔！大步走（平衡協調）】
111年USR場域服務學習—【原汁原味的滋味】
111年USR場域服務學習—【保密防跌 安全運動】
111年USR場域實踐—【自然科學小學堂：場域服務】
111年USR場域服務學習—【長者生活環境評估】
111年USR「多元創新學習」—【幸福你我、健康樂活—和盛社區文化心靈走讀】
111年USR場域實踐—【自然科學小學堂：場域服務】
111年USR石岡場域實踐—【快樂動起來】
110年USR場域實踐—【高齡好軟Q】
110年USR場域實踐—【健康促進與培力】
110年USR場域實踐—【全榖闖五官及手作全穀小丸子】
110年USR場域實踐—【自然科學小學堂：場域服務】
110年USR場域實踐—【運動祝好眠】
110年USR守護在地健康─【石岡參訪】
110年USR場域實踐—【你儂我儂（上肢肌力協調）】
110年USR場域實踐—【抓得住嗎？（握力協調）來喔！大步走！（平衡協調）】
110年USR場域實踐—【阿嬤的拿手菜】
110年USR場域實踐—【鄉村尋寶衛教活動】
110年USR場域實踐講座—【活力健康一把罩】
110年USR「萬安衛教講座」─【肌少症】
110年USR「石岡場域經營」—【USR喉部肌肉訓練教唱志工】
110年USR場域服務學習—【預防肌少症樂齡運動和營養衛教】
110年USR高齡健康促進課程—【場域實踐：打敗肌少 三巨頭（營養）】
110年USR高齡健康促進課程—【場域實踐訪談】
110年USR石岡場域學習—【石岡文化踏查】
110年USR「石岡場域經營」—【USR喉部肌肉訓練教唱志工吞嚥與發聲】
109年USR「石岡場域經營」—【USR喉部肌肉訓練教唱志工】
109年USR「石崗場域經營」—【USR喉部肌肉訓練教唱志工】
109年USR「石岡場域經營」—【園藝治療工作坊暨農業參訪】
109年USR「石岡場域經營」—【幸福學堂揭牌典禮】
109年USR「多元創新學習」—【米、果 營養美學文化】
USR多元創新學習系列課程—【石岡主題參訪】
USR系列參訪【石岡交流共識會】
多元創新學習課程【石岡一日主題參訪】
【場域應證】—石岡主題參訪
【場域應證】—石岡主題參訪
【場域應證】—石岡主題參訪
【場域應證】—石岡主題參訪
【場域應證】—了解在地文化
【場域應證】—石岡主題參訪
【場域應證】—石岡主題參訪
【場域應證】—石岡主題參訪
【活動花絮】—石岡共識會
【場域應證】—「臺中市石岡區」一日農夫
【場域應證】—「臺中市石岡區」一日農夫
【場域應證】—「臺中市石岡區」一日農夫
【場域應證】—「臺中市石岡區」一日農夫
【場域應證】—「臺中市石岡區」一日農夫
【場域應證】—「臺中市石岡區」一日農夫
守護在地健康—石岡社區訪談會
【活動花絮】石岡農會醫療關懷講座—退化性膝關節炎
107年度大學社會責任實踐計畫—關懷在地新住民，建立健康新生活「場域學習—社區醫療講座」
場域應證「就醫流程、醫療分級、台灣健保報你知」
場域應證「意外傷害處理與方法、傷口護理指導」
場域應證「婦女保健」
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成果專區 - 成果亮點
111年USR計畫參展—【2022 USR EXPO 大學社會責任實踐博覽會】
111年USR「樂喉肌力種子教師培力課程」─【成果發表會】
113年USR課程「健康心理學」—【健康行為與健康生活管理】
113年USR課程「健康心理學」—【疼痛心理學與社區應用工作坊】
113年USR課程「大學社會責任-多元創新學習」—【南屯老街巡禮與麻芛博物館導覽】
113年USR課程「飲食面面觀」—【特調泰式奶茶】
113年度USR課程「大學社會責任-多元創新學習」—【SDGs實踐計畫（社區關懷）】
113年USR課程「營養推廣實務」—【有機蔬菜種植與餐桌應用】
113年度USR課程「大學社會責任-多元創新學習」—【喉部肌力訓練(2)】
113年USR課程「飲食面面觀」—【引『糖』入『嗜』大揭密】
113年度USR課程「大學社會責任-多元創新學習」—【喉部肌力訓練(1)】
113年度USR課程「大學社會責任-多元創新學習」—【認識聯合國永續發展目標(SDGs、ESG、USR)】
112年USR工作坊—【植卉療癒藝術～聖誕裝飾嘭嘭球工作坊】
112年USR課程—【長者骨骼與睡眠】
112年度USR課程「大學社會責任-守護在地健康」—【校園巡禮—認識校園內的藥用植物】
112年USR課程—【照護的發展與經驗】
112年度USR課程「大學社會責任-守護在地健康」—【做好社區服務，在地里民活動提昇生活品質】
112年USR課程—【順勢療育 芳香甜美夢境】
112年USR主題參訪—【中科智慧AI園區參訪】
112年USR課程「大學社會責任-守護在地健康」—【醫學生的在地社會責任】
112年USR課程—【人工智慧臨床醫療應用】
112年USR課程—【有機栽種的理念與歷程】
112年USR課程—【食農講座】
112年USR課程「大學社會責任-守護在地健康」—【認識石岡—環保自行車迎風樂活向前行】
112年USR課程—【食農教育植栽體驗】
112年USR課程—【舒眠增肌瑜珈II】
112年USR課程「大學社會責任-守護在地健康」—【食農教育—青農經驗分享與體驗玉米筍採收】
112年USR課程—【舒眠增肌瑜珈】
112年USR課程—【口腔衛教營隊的設計與實作練習】
112年USR課程—【蔬果營養與健康課程】
112年USR課程—【植物刷染的自然之美3】
112年USR課程—【那些年我們一起在柬埔寨義診】
112年USR課程—【植物刷染的自然之美2】
112年USR微學分課程—【找尋對於家的想像】
112年USR高齡學課程—【植物刷染的自然之美】
112年USR高齡學課程—【善用綠食材—麻薏文化】
112年USR營養推廣實務課程—【樂齡者的餐飲美學】
112年USR課程—【高齡者口腔衛教】
112年USR課程—【疼痛心理學工作坊】
112年USR微學分課程—【買一間會增值的房子】
112年USR課程—【臺灣食材品嚐會（豆腐、豆腐乳）】
112年USR微學分課程—【憨憨存股輕鬆賺】
112年USR課程—【食魚教育—吃魚也要教？選魚、買魚、吃魚的指南】
112年USR高齡健康促進課程—【綠色療癒力】
112年USR高齡健康促進課程—【綠色療癒力】
112年USR課程—【食農教育—養生保健飲料實作】
112年USR吃吃喝喝面面觀課程—【食農教育—黃豆探索與推展及豆花製作】
112年USR高齡健康促進課程—【綠色療癒力】
112年USR微學分課程—【紮男紮女養成現場】
112年USR高齡健康促進課程—【綠色療癒力】
111年USR微學分─【成為動物的光-改善經濟動物的處境】
111年USR守護在地健康─【全校性身心健康促進活動-石岡挑物古道】
111年USR微學分─【愛開趴的豬─東海畜牧場參訪】
111年USR「樂喉肌力種子教師培力課程」─【成果發表會彩排／IOPI後測】
111年USR守護在地健康─【南屯老街參訪】
111年USR「樂喉肌力種子教師培力課程」─【吞嚥障礙評估與處置】
111年USR「樂喉肌力種子教師培力課程」─【歌唱訓練吞嚥肌力之種子教師「實作課程教學」與「實習」～歌曲「甜蜜蜜」活動設計（二）】
111年USR微學分─【微笑的海豚～觀賞動物的困境】
111年USR「樂喉肌力種子教師培力課程」─【線上課程：歌唱訓練吞嚥肌力之種子教師「實作課程教學」與「實習」驗收】
111年USR「樂喉肌力種子教師培力課程」─【歌唱訓練吞嚥肌力之種子教師「實作課程教學」與「實習」～歌曲「甜蜜蜜」活動設計（一）】
111年USR微學分─【來去動物園】
111年USR守護在地健康─【人間地質學：地震】
111年USR「樂喉肌力種子教師培力課程」─【甜蜜蜜之肢體律動歌唱訓練】
111年USR微學分─【基金立大功，賺錢變輕鬆】
111年USR微學分課程─【高代謝地中海料理】
111年USR微學分課程─【理財規劃，小資也能大翻身】
111年USR「樂喉肌力種子教師培力課程」─【甜蜜蜜之完全教戰訓練】
111年USR「樂喉肌力種子教師培力課程」─【從歌唱發聲法的技巧與歌唱活動設計來對應吞嚥功能的肌力訓練】
111年USR「樂喉肌力種子教師培力課程」─【線上課程：指定曲目「甜蜜蜜」練習驗收】
111年USR「樂喉肌力種子教師培力課程」─【發聲與吞嚥肌群活動操】
111年USR「樂喉肌力種子教師培力課程」─【線上課程：歌唱發聲法練習驗收】
111年USR「樂喉肌力種子教師培力課程」─【牙周病與口腔保健】
111年USR「樂喉肌力種子教師培力課程」─【一般唱法與美聲唱法的差異】
111年USR「樂喉肌力種子教師培力課程」─【Cup Song杯子歌工作坊】
111年USR「樂喉肌力種子教師培力課程」─【歌唱發聲法的基礎訓練】
111年USR「樂喉肌力種子教師培力課程」─【吞嚥生理及其相關肌肉、IOPI系統介紹與前測】
111年USR計畫參展—【2022亞太永續行動博覽會】
111年USR健康心理學課程—【睡眠精油工作坊】
111年USR「微學分」—【從餐桌認識海洋-從吃做起的海洋保護與保育】
111年USR「微學分」—【「浪浪不哭」-台中市動物之家后里園區參訪課程】
111年USR微學分─【小資保險王】
111年USR微學分─【買一間會增值的房子】
111年USR「喉部肌力訓練種子教師培訓課程」─【IOPI舌壓／唇壓評估訓練暨紀錄系統介紹】、【喉部運動進階課程：肢體律動歌唱訓練】
111年USR微學分─【尋找友善食物】
111年USR高齡健康促進課程—【桌遊設計-確認類別及雛型設計】
111年USR「喉部肌力訓練種子教師培訓課程」─【歡唱時間：一般唱法與新唱法】、【甜蜜蜜之完全教戰訓練(I)】
111年USR微學分─【用主題式ETF錢滾錢】
111年USR高齡健康促進課程—【高齡運動與健康】
111年USR微學分─【用營養玩塑幼兒黃金飲食習慣力】
111年USR微學分─【錢難賺，基金別亂買】
111年USR「喉部肌力訓練種子教師培訓課程」─【從歌唱發聲的基本技巧與歌唱活動設計對應吞嚥功能的肌力訓練】、【歡唱時間：音量和音階調整(II)】
111年USR微學分─【家庭食育懶人包發想】
111年USR「喉部肌力訓練種子教師培訓課程」─【吞嚥障礙介紹與發聲】、【發聲與吞嚥肌群活動操】
111年USR「喉部肌力訓練種子教師培訓課程」─【歌唱發聲法的基礎訓練】、【音量和音階調整(I)】
111年USR微學分─【跟大白鼠說掰掰：人類模式【動物】實驗】
111年USR「多元創新學習」─【運動營養學實作】
111年USR「喉部肌力訓練種子教師培訓課程」─【吞嚥障礙認識及支持技巧】、【吞嚥機制與老化】
111年USR「多元創新學習」─【運動營養學實作工作坊】
111年USR「喉部肌力訓練種子教師培訓課程」─【成果表演時間、IOPI後測】
111年USR「喉部肌力訓練種子教師培訓課程」─【喉部運動進階課程：肢體律動歌唱訓練】
111年USR「喉部肌力訓練種子教師培訓課程」─【歡唱時間：一般唱法與新唱法】、【聲音控制：音量和音階調整】
110年USR高齡學課程—【高齡骨質保健】
110年USR健康促進與培力課程—【疼痛心理學工作坊】
110年USR「喉部肌力訓練種子教師培訓課程」─【吞嚥障礙認識及支持技巧】、【IOPI舌壓／唇壓評估訓練暨紀錄系統介紹】
110年USR微學分課程─【舒肥到底舒什麼肥】
110年USR高齡學課程—【大學生在青銀共學課程的收穫】
110年USR「喉部肌力訓練種子教師培訓課程」─【從歌唱發聲的基本技巧與歌唱活動設計對應吞嚥功能的肌力訓練】
110年USR微學分課程─【誰說小資族買不了房】
110年USR微學分課程—【流浪動物從哪來？】
110年USR微學分課程─【菜市場的千奇百怪】
110年USR微學分課程—【投資ETF，輕鬆享未來】
110年USR微學分課程—【有一種力量，叫陪伴—狗醫生團隊】
110年USR微學分課程—【色鉛筆料理插畫】
110年USR微學分課程─【對牠好，就是對我們好】
110年USR高齡學課程—【高齡舒眠養生瑜珈】
USR樂食樂活課程—【IDDSI軟質飲食實作與拍攝（水果篇）】
1101018、1025、1108、1115 USR「守護在地健康」─【高齡運動營養學─實作工作坊】
110年USR健康促進與培力課程—【疼痛心理學工作坊】
110年USR微學分課程─【用孩子聽的懂的語言玩營養】
110年USR微學分課程—【吃貨的學問】
110年USR微學分課程—【理財規劃，小資也能大翻身】
110年USR微學分課程—【食育面面觀】
110年USR「守護在地健康」課程—【運動營養學】
110年USR「AI與健康」課程—【大數據的傲慢與醫療的偏見】
110年USR高齡學課程—【高齡舒眠養生瑜珈】
110年USR樂食樂活課程—【銀髮點心IDDSI軟質飲食實作與拍攝（高蛋白篇）】
110年USR「實作課程」—【高齡友善飲食質地軟化製備與技巧—肉類—吃『軟』不吃硬】—試作課程
110年USR場域服務學習—【石岡國小衛教活動】
110年USR「石岡場域經營」—【石岡國中教學參訪—中山醫學大學一日實驗體驗活動】
110年USR「喉部肌肉訓練」—【吞嚥功能與常見疾病】
110年USR健康心理學課程—【疼痛心理學與社區應用】
110 USR多元創新學習課程—【聽聽社區的故事：青銀互動與關係建立技巧分享】
110年USR吃吃喝喝面面觀課程—【飲料的世界—增稠劑與糖度計】
110年USR營養推廣實務課程—【高齡友善飲食質地調整—六大類食物軟化製備技巧】
110年USR吃吃喝喝面面觀課程—【東南亞飲食手作坊成果記錄】
110年USR「高齡健康促進課程」—【高齡運動營養學】
110年USR「石岡場域實踐」—【土牛國小健促營隊】
109年USR「多元創新學習」—【肌力舞蹈訓練】
109年USR「石岡場域經營」—【深海大鳳梨國小營隊】
109年USR「多元創新學習」—【USR成果展覽】
109年USR「石岡場域經營」—【土牛國小衛教營隊】
109年USR「多元創新學習」—【長者吞嚥障礙】
109年USR「多元創新學習」—【李建成老師手機攝影工作坊】
109年USR「多元創新學習」—【肌力舞蹈訓練】
109年USR「多元創新學習」—【石岡介紹-銀髮生活達人】
USR多元創新學習系列課程—吃吃喝喝面面觀【好蛋與壞蛋】
USR多元創新學習系列課程—吃吃喝喝面面觀【在地好食材】
USR多元創新學習系列課程—【芳香順勢療癒】
USR多元創新學習系列課程—吃吃喝喝面面觀【神農嚐百草】
USR多元創新學習系列課程—【日常生活中的中藥材進補與保健】
USR多元創新學習系列課程—吃吃喝喝面面觀【全食物利用術—有機鳳梨皮香蕉皮釀酒活動】
USR多元創新學習系列課程—吃吃喝喝面面觀【高經濟價值作物孕育場】
USR多元創新學習系列課程—【民以食為天，吞嚥障礙者的食安重要性】
USR多元創新學習系列課程—【運用AI與社群技術　改變醫療與民眾健康行為】
USR多元創新學習系列課程—吃吃喝喝面面觀【軟食力吞嚥贏家】
USR多元創新學習系列課程【好聲音溝通力】
USR多元創新學習系列課程【園藝治療工作坊】
USR系列參訪【WaCare跨界交流】
USR系列活動【石岡國小營養小尖兵＋藝術交流】
多元創新學習課程【園藝輔助治療工作坊】
多元創新學習課程【動物輔助治療體驗】
USR課程主題講座【疾病，從大腦失衡開始】
USR課程演講【石岡的大小事】
【主題演講】—常見的肩關節問題及保健方法
【主題演講】—校園營養師參與食農之經驗分享
【主題演講】—常見的農民疼痛機制
107年度醫學院USR守護在地健康課程　成果發表會
【活動花絮】失智不失志，藥安全！
【活動花絮】 守護在地健康—醫療課程講座：農民農藥使用安全（急救及處理方法）
【活動花絮】社會企業工作坊
【守護在地健康—認識台灣社會企業】
【守護在地健康—老年常見復健議題】
【中山醫×逢甲】社會學習參與專題：新移民互動平台
【中山醫×逢甲】社會學習參與專題：新移民互動平台
【活動花絮】107學年度正式課程「大學社會責任—守護在地健康」第一場課程
【活動花絮】醫療議題關懷講座系列（四）：夏日常見消化道疾病之預防與保養
【活動花絮】醫療議題關懷講座系列（三）：夏日常見消化道疾病之預防與保養
【活動花絮】醫療議題關懷講座系列（二）：兒童常見意外、疾病及初步處理
【活動花絮】醫療議題關懷講座系列（一）：兒童常見意外、疾病及初步處理
「關懷在地新住民建立健康新生活」特別演講
107年度大學社會責任實踐計畫—關懷在地新住民，建立健康新生活〈醫家人—小小醫師科學家營隊〉
107年度大學社會責任實踐計畫—關懷在地新住民，建立健康新生活〈他鄉變故鄉—人文教育工作坊〉
107年度大學社會責任實踐計畫—關懷在地新住民，建立健康新生活
107年度大學社會責任實踐計畫—關懷在地新住民，建立健康新生活
「關懷在地新住民建立健康新生活」講座：文化地圖
認識東南亞：以「搖滾畢拉密」為方法
許一個去國懷鄉的夢—談如何開拓國際視野
東南亞移工的故事
【臺中市大屯新住民家庭服務中心參訪】
「關懷在地新住民，建立健康新生活」講座：用藥安全
「關懷在地新住民，建立健康新生活」講座：耳鼻喉疾病與照護
「關懷在地新住民，建立健康新生活」講座：健康議題系列（一）
「關懷在地新住民，建立健康新生活」講座：新住民，健康新生活
東勢愛鄉協進會　研習課程暨社區客家文化特色體驗活動
關懷在地新住民，建立健康新生活「成果發表會」
「關懷在地新住民，建立健康新生活」工作坊：大學生社會責任實踐的反思
「關懷在地新住民，建立健康新生活」講座：台灣新移民工議題中的羞辱與尊嚴
「SEAT南方時驗室」 參訪
「關懷在地新住民，建立健康新生活」特別演講：新住民綜合福利服務
健康研習課程（三）意外傷害處理、傷口護理指導
健康研習課程（二）跨國婚姻家庭成員之服務—多元文化的觀點、育齡期新住民婦女保健
健康研習課程（一）台灣之醫療系統＆健康保險與就醫流程、新住民就醫需求與服務
「關懷在地新住民，建立健康新生活」說明會
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